Поредица от конференции за запознаване с дейностите по проекта

Поредица от конференции за запознаване с целите и дейностите по проекта "Разчупи формалното образование" бяха проведени в СУ "Георги Измирлиев" през месеците октомври, ноември, декември. Конференциите бяха проведени с ученици, учители и училищен персонал, родители.

"Разчупи формалното образование": обучението

Това беше едно от най-дългоочакваните събития в живота ми за последните години.

С колегите бяхме избирали дълго и внимателно обучаващата организация. А то май само тази предлагаше точно каквото търсехме.

Темата на курса беше актуална и нещо, което би внесло повече цвят в ежедневието в училище.

Организаторите на курса се бяха постарали да осигурят отлични условия за нас - курсисти от цяла Европа: Португалия, Чехия, Полша, Румъния и нашия екип- трима от България.

Още в първите дейности от обучението, ние се наложихме като екип, който мисли бързо и взема правилните решения. Към нас се присъедини и един колега от Португалия, с който по-късно все се шегуваха, че е "осиновен" от нас и му казваха "българския Рикардо". А се налагаше това уточнение, защото имаше и един "португалски" Рикардо- той беше един от обучителите.

По време на курса освен, че срещнахме добри приятели, научихме многобройни нови методи за нетрадиционно обучение, изключително много се забавлявахме, разбрахме нови неща за държавите на останалите и у нас се зародиха и много идеи за нови проекти по КА1 и КА2.

"Разчупи формалното образование" в пресата

"Разчупи формалното образование" се появи и в пресата.

 В сайта на Общината.

Училищния сайт:

sou-gizmirliev.jlsoft.eu

И в различни други медии:

www.velikotarnovo.utre.bg

www.borbabg.com

regnews.net

times.bg

oblastvt.com

velikotarnovo.utre.bg

velikotarnovo.topnovini.bg/

Еразъм + и ползите за българското образование

На  9 октомри 2017г. тридесет и три педагогически специалисти преминаха вътрешноинституционална квалифакация на тема „Еразъм +   и ползите за българското образование.

Координаторът на проекта, г-жа Билева, представи презентация за ключова дейност 1 – кандидатстване, необходими документи, реализиране на мобилности, ползи за училището.  Госпожа Билева обясни  необходимостта от непрекъснато обогатяване на педагогическия опит,  споделянето на добрите практики, повишаването на квалификацията на учителите като непрестанен процес,което  ще повиши качеството на институцията.

Втората част от обучението премина с представяне на идеи за провеждане на неформално обучение във формална среда. Госпожа Симеонова и госпожа Минкова, участници в проекта „Разчупи формалното образование”, представиха пред своите колеги как би могло чрез нетрадиционен подход  да се интегрира европейския опит към нуждите на училището ,чрез активна работа в групите по интереси, в групите с деца с обучителни трудности, групите на активните спортисти, групите с деца с проблемно поведение.

Госпожа Минкова представи пред колегите си  Consumer Classroom - голяма и интерактивна общност, в която може да се открие изчерпателна библиотека с ресурси за обучение, предназначена за учители от Европейския съюз.

Анкета за очакванията от проекта

Бяха проведени две анкети сред учениците за техните очаквания от проекта.

АНКЕТА №1

ЗА ОСВЕДОМЕНОСТТА НА УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПРОУЧВАНЕ ПО ПРОЕКТ „РАЗЧУПИ ФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ”

 Аз съм ученик в ……….. клас.

1.    Харесва ли ви традиционното обучение в училище?   ДА/  НЕ

2.    Желаете ли да се промени нещо в обучението?           ДА/  НЕ

3.    Бихте ли предпочели да учите под формата на игра? ДА/  НЕ

4.    Желаете ли да научите нещо повече за неформалното образование?  ДА/  НЕ

АНКЕТА №2

ОТНОСНО ОЧАКВАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ

ПО ПРОЕКТ „РАЗЧУПИ ФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ”

Аз съм ученик в ……….. клас.

1.    Изчерпателно ли беше представянето на проект „Разчупи формалното образованието?   ДА/  НЕ

2.    По-лесно ли се усвоява материала, представен под формата на игра?           ДА/  НЕ

3.    Бихте ли предпочели по-често да учите под формата на игра?               ДА/  НЕ

4.       Коя от всички игри беше най-забавна и полезна? 

„Снежна топка”

„Най-добрият владетел”

„Тик и ток”

„Три истини и една лъжа”.

Разчупи формалното образование: анализ на резултатите от анкетите

„Разчупи формалното образование"

Анализ на резултатите от Анкета №1 и Анкета №2 за осведомеността на учениците с цел проучване по проект „Разчупи формалното образование“

В проучването участваха 30 ученици от начален (III,IV клас), прогимназиален (V,VIклас) и гимназиален етап (IX,X клас), избрани на случаен принцип.

На въпросите от Анкета №1, учениците отговориха по следния начин:

На въпроса „Харесва ли ви традиционното обучение в училище?“ 60% от учениците в начален етап са отговорили с  „ДА“. 80% от запитаните желаят обучението да бъде променено по някакъв начин; всички са заявили желание да учат под формата на игра. 80%  искат да научат повече за неформалното образование.

Учениците от прогимназиален етап са отговорили по следния начин:  на въпроса „Харесва ли ви традиционното обучение в училище?“  „ДА“ са казали 70%.  От десет деца, девет желаят обучението да бъде променено по някакъв начин; всички са заявили желание да учат под формата на игра, а 70%  искат да научат повече за неформалното образование.

На първият въпрос 90% от учениците в гимназиален етап са отговорили с  „ДА“. Всяко дете желае обучението да бъде променено по някакъв начин и да учи под формата на игра. 90%  искат да научат повече за неформалното образование.

На въпросите от Анкета №2, учениците дадоха следните отговори:

На въпроса „Изчерпателно ли беше представянето на проект „Разчупи формалното образованието?“ 70% от учениците в начален етап са отговорили с  „ДА“. 90% от запитаните смятат, че по-лесно се усвоява материала, представен под формата на игра; всички биха предпочели по-често да учат под формата на игра. При представянето на четири игри, 20% са харесали играта „Снежна топка” най-много, други 20% предпочитат „Най-добрият владетел”, 40%- „Тик и ток”, и всеки пети- „Три истини и една лъжа”.

Учениците от прогимназиален етап са отговорили по следния начин:  на въпроса „Изчерпателно ли беше представянето на проект „Разчупи формалното образованието?“ 80% са отговорили с  „ДА“. 80% от запитаните смятат, че по-лесно се усвоява материала, представен под формата на игра; всички биха предпочели по-често да учат под формата на игра. При представянето на четири игри, 40% са харесали играта „Снежна топка” най-много, всеки десети предпочита „Най-добрият владетел”, 40%- „Тик и ток”, и всеки десeти- „Три истини и една лъжа”.

Учениците от гимназиален етап са отговорили по следния начин:  на въпроса „Изчерпателно ли беше представянето на проект „Разчупи формалното образованието?“ 80% са отговорили с  „ДА“. Всички запитани смятат, че по-лесно се усвоява материала, представен под формата на игра и биха предпочели по-често да учат под формата на игра. При представянето на четирите игри, всеки десети е харесал играта „Снежна топка” най-много, 30% предпочитат „Най-добрият владетел”, всеки пети- „Тик и ток”, и 40%- „Три истини и една лъжа”.

Началото: Ентусиазмът е ключът към успеха, но добрата подготовка е паролата за вратата към него

Трябваше ми време да погледна нещата от страни и да ги осмисля. Сега вече знам със сигурност, че одобряването на този Еразъм Плюс проект по КА1 и реализирането му е едно от най-важните неща в живота ми. Както се казва "a milestone in my life".

Всеки един етап от планирането и реализирането на проекта е вълнуващ сам по себе си.

Доброто планиране и задълбочено прочитане на указанията на Националната агенция, както и на формуляра, са ключови за написването на успешен проект.